国际中文教育论坛第十三期 ——“基于认知语义视角的汉语语法教学研究”

近期，南开大学卢福波教授应邀莅临国际中文教育论坛，为学院师生带来题为 “基于认知语义视角的汉语语法教学研究” 的精彩讲座。

卢福波教授深度融合理论与实例，全方位剖析汉语语法教学。从汉语认知语义特点切入，清晰阐述汉语注重意义契合、受语义制约的特性，以及与思维方式、汉字特性的紧密联系。并通过趋向动词等大量实例，细致讲解汉语语义对选择搭配和语句结构构成的制约作用。最后，极具前瞻性地指出，在教学中要将认知语义巧妙转化为教学视角，遵循汉语自身特点，着力培养学习者的汉语思维，以此提升教学效果。